”也不是对方故意刁难

 

  嘉兴新励成口才培训学校有学者将口才更加明确地进定义为:在口语交际的过程中,表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略,达到特定的交际目的,取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧……目前而言,立足于运转高速的现代生活,更符合当今社会的生活节奏,也越来越受人们重视。即“说话的才能”。《孔子家语·七十二#解》:“宰予字 子我 , 鲁 人,有口才著名。”《书·#臣传下·卢杞》:“ 杞 有口才,体陋甚。”茅盾《子夜》十五:“苏伦也算是半个‘理论家’,口才是一等。”杜鹏程《在和平的日子里》第二章:“他为自己拙劣的口才和沉不住气的架势而懊恼!”只好这样学

  概念:表达力(口才)就是生产力。可以通过有效的表达来实现一定的目的。这一点在中国的今天,像马云、李开复、俞敏洪等身上都淋漓尽致的体现了表达与演说可以创造的巨大价值。优职口才与沟通研究院对口才的定义:人们运用声音和态势语言对自身或他人的思维进行扫描和表达的综合能力,根据优职的观点,口才已经不仅仅是“口”上的能力,还包含了身体语言、观察能力和思维能力。相关故事:口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。对不起古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个#去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。从他的肢体上

  嘉兴新励成口才培训学校日本前首相田中角荣,少年时曾患有口吃病,但他不被困难所吓倒。为了克服口吃,练就口才,他常常朗诵、慢读课文,为了准确发音,他对着镜子纠正嘴和舌根的部位,严肃认真,一丝不苟。我国早期无产阶级革命家、演讲家萧楚女,更是靠平时的艰苦训练,练就了非凡的口才。在进行说服的时侯萧楚女在重庆国立第二女子师范教书时,除了认真备课外,他每天天刚亮就跑到学校后面的山上,找一处僻静的地方,把一面镜子挂在树枝上,对着镜子开始练演讲,从镜子中观察自己的表情和动作,经过这样的刻苦训练,他掌握了高超的演讲艺术,他的教学水平也很快提高了。1926年,他年方30,就在#同志主办的广州农#动讲习所工作,他的演讲至今受到世人的推崇。我国著名的数学家华罗庚,不仅有超群的数学才华,而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才,学习普通话,他还背了唐诗四五百首,以此来锻炼自己的“口舌”。华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”也不是对方故意刁难

  ?培养孩子:1.鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏,或定期#家庭表演会,以此训练孩子的胆子;2.让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”;3.多给孩子打气,对他们的努力要有具体的表扬,如我很喜欢你描述的人物,很生动,你能不能再多讲一点?4.鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假,旅游等;5.比较年长的孩子可参与非正式讨论,以训练辩驳能力;6.有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才,让其有机会练习演讲与辩论。7. 多让孩子去接触陌生人,让其勇敢地对人讲线.多让孩子阅读些关于口才的文章书籍.使得不论在哪一种人生竞技场上

  2.可以每天早晨,大声的背诵古典文化,特别是那些很经典的古人故事。在与人交谈时不经意间流露出来的那种内涵不是一朝一夕能够练就出来的。那种内涵也是属于口才的一部分。

  嘉兴新励成口才培训学校教你30天口才训练的计划:目标:锻炼#大胆的发言,锻炼#大声的说话,锻炼#流畅的演讲。自我激励誓言:我一定要#大胆地发言,我一定要#大声地说话,我一定要#流畅地演讲。目标实现时间:30天心态训练:1.自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要#大胆地发言,我一定要#大声地说话,我一定要#流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”就是人与人之前接触(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。)(10分)2.想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。(5分)3.至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。(5分)可称之为 内容主体 二报告表述更多地带有职务印记

  四、勤能补。